以動(dòng)物作喻體
eg：脫韁的野馬、歡脫的兔子、奔馳的獵豹、雄鷹
1、沙池里，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員躍起的身影彷佛雄鷹在飛翔。
2、只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)健兒像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，
奮力拼搏
以實(shí)物作喻體
eg：離弦的箭、火箭、閃電、隕石
1、比賽開(kāi)始了，劉翔像風(fēng)一樣加速，很快就把對(duì)手拋在身后。
2、操場(chǎng)上大李魁梧的身材配上沖刺的速度，彷佛一顆正在降落的
隕石。
張軍 2019-10-27 12:40:17 6509
一、小學(xué)數(shù)學(xué)幾何形體周長(zhǎng) 面積 體積計(jì)算公式 ：
長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) = （長(zhǎng) + 寬） × 2 C=(a+b) × 2
正方形的周長(zhǎng) = 邊長(zhǎng) × 4 C=4a
長(zhǎng)方形的面積 = 長(zhǎng) × 寬 S=ab
正方形的面積 = 邊長(zhǎng) × 邊長(zhǎng) S=a.a= a
三角形的面積 = 底 × 高 ÷ 2 S=ah÷ 2
平行四邊形的面積 = 底 × 高 S=ah
梯形的面積 = （上底 + 下底） × 高 ÷ 2 S= （ a ＋ b ） h÷ 2
直徑 = 半徑 × 2 d=2r 半徑 = 直徑 ÷ 2 r= d ÷ 2
圓的周長(zhǎng) = 圓周率 × 直徑 = 圓周率 × 半徑 ×2 c= πd =2 πr
圓的面積 = 圓周率 × 半徑 × 半徑
三角形的面積＝底 × 高 ÷ 2 。 公式 S= a× h÷ 2
正方形的面積＝邊長(zhǎng) × 邊長(zhǎng) 公式 S= a× a
長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng) × 寬 公式 S= a× b
平行四邊形的面積＝底 × 高 公式 S= a× h
梯形的面積＝（上底 + 下底） × 高 ÷ 2 公式 S=(a+b)h ÷2
張軍 2019-10-27 12:57:44 4857
別畏難 別頭疼
寫(xiě)作其實(shí)很輕松~
咱們要寫(xiě)人物動(dòng)作啦！
常用詞語(yǔ) 優(yōu)美句段
關(guān)于本講
五官的動(dòng)作：
一字詞：
看 望 盯 瞧 瞄 瞅 瞪 窺 瞥
兩字詞：
觀(guān)看 瞪眼 閉眼 俯視 仰視 遠(yuǎn)眺 鳥(niǎo)瞰 眺望 洞察 察看 凝視 鄙視 蔑視 輕視 睜眼 斜視
四字詞：
定睛一看 眼睛一眨 眼睛一閃 眼珠一轉(zhuǎn) 瞟了一眼 瞥了一眼 目睹一切 洞察一切 仔細(xì)觀(guān)看 細(xì)心觀(guān)察
察言觀(guān)色 洞若觀(guān)火 走馬觀(guān)花 袖手旁觀(guān) 眼觀(guān)六路 明察秋毫 眾目睽睽 虎視眈眈 橫眉豎眼 沭目驚心
關(guān)于眼睛
一字詞：
呼、吸、吻、唱、嚎、咧、嚼、喝、吞、咬、吞、吐、啃、叼、吃、含、嘔、吟、詠、咂、哼、喚、喵、噴、噬、咽、叫
兩字詞：
吞吐；吞咽；吞食；咬牙；咀嚼；爭(zhēng)論、咀嚼、說(shuō)話(huà)、嚼動(dòng)；吃飯；喝水；吸吮；唆食；含食
四字詞：
喋喋不休、竊竊私語(yǔ)、抿唇不語(yǔ)、咧嘴一笑、破口大罵、 哈哈大笑、細(xì)嚼慢咽、抿嘴偷笑、閉嘴不語(yǔ)
關(guān)于嘴巴
兩字詞：
靜聽(tīng) 聽(tīng)聞 細(xì)聽(tīng) 諦聽(tīng) 聆聽(tīng) 打聽(tīng) 探聽(tīng) 傾聽(tīng)
張軍 2019-10-27 12:38:34 4854
跑步——修辭句子
★他腳下像踩了風(fēng)，一口氣沖在前面，得了第一名。
★“砰”地一聲，發(fā)令槍響了。8名運(yùn)動(dòng)員像8顆出膛的子彈向前沖去。
★嗬，好家伙！他這一跑起來(lái),你就看不見(jiàn)他的腿怎樣抬、怎樣落，連一點(diǎn)響聲都聽(tīng)不見(jiàn)，真比鷹追兔子還快。
★六位運(yùn)動(dòng)員足下生風(fēng)，你追我趕，盡管一個(gè)個(gè)都是汗流浹背，可誰(shuí)也不甘示弱。
★第三圈了，我呼吸困難、張大了嘴,鼻翼?yè)蔚秒y受兩眼發(fā)黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來(lái)。
★瞧，百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。“砰！”隨著發(fā)令槍響，他們立刻像一匹匹脫韁的小馬，飛快地從起跑線(xiàn)上直沖出去。
張軍 2019-10-27 12:41:57 4711
好詞摘抄：
白茫茫、一簇簇、笑盈盈、紅彤彤、金燦燦、葡萄灰、茄子紫、揉一揉、隱蔽所、海岸線(xiàn)、地質(zhì)界、告示牌、板著臉、興沖沖、毛茸茸、笑嘻嘻、火辣辣、罐頭筒、摔跟頭、一撮兒、了望口、琉璃瓦、佛香閣、緊口褲、嘉峪關(guān)、頤和園、家常話(huà)、甜絲絲、保存期、生命橋、租界地、好奇心、巡警局、修身課、準(zhǔn)確性、綠蔥蔥、握了握、爬山虎、明信片、紅眼病、飄飄然、碰釘子、摔跟頭、原子核、千里眼、順風(fēng)耳、因特網(wǎng)、哲學(xué)家、實(shí)驗(yàn)性、攝像機(jī)、會(huì)客室、集裝箱、熱水澡、發(fā)指令、中生代、獵食性、生命力、微重力、高真空、抗病性、維生素、菜葫蘆、若隱若現(xiàn)、人山人海、昂首東望、悶雷滾動(dòng)、人聲鼎沸、風(fēng)平浪靜、橫貫江面、白浪翻滾、齊頭并進(jìn)、水天相接、浩浩蕩蕩
山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼、咫尺為鄰、不容置疑、郁郁蔥蔥、神秘莫測(cè)、千姿百態(tài)、人跡罕至、不可計(jì)數(shù)、應(yīng)接不暇、一模一樣、恍恍惚惚、隨遇而安、彎彎曲曲、不可思議、枉費(fèi)心機(jī)、浩如煙海、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水、綠樹(shù)成陰、瑟瑟發(fā)抖、草翠花開(kāi)、枯枝敗葉、強(qiáng)健有力、勤勤懇懇、齜牙咧嘴、左顧右盼、局促不安、大模大樣、一絲不茍、從容不迫、不勝其煩、慢條斯理、層層漣漪、引人注目、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
張軍 2019-10-27 12:44:36 4650
【記事作文】
是指以寫(xiě)事為中心，記事的目的一般是通過(guò)具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，著重描述事情的具體過(guò)程。注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫(xiě)，從中揭示事情的教育意義。
寫(xiě)作框架：
（1） 事件的起因或高潮或結(jié)果（插敘、倒敘等）
（2） 交代事件發(fā)生的過(guò)程（細(xì)節(jié)描寫(xiě)或景物烘托）
（3） 一定要寫(xiě)出自己的感受
易錯(cuò)點(diǎn)：容易寫(xiě)成流水賬，沒(méi)有起伏，平鋪直敘
【寫(xiě)人作文】
寫(xiě)人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫(xiě)人作文的類(lèi)型一般有一事寫(xiě)人、幾事寫(xiě)人兩種。一事寫(xiě)人就是通過(guò)一件事來(lái)反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫(xiě)人就是通過(guò)幾件事（一般是二或三件事）來(lái)反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫(xiě)人的作文應(yīng)通過(guò)對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）、內(nèi)心的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫(huà)人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。
基本寫(xiě)法：
（1）簡(jiǎn)單描述某人（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），抓住人物特點(diǎn)，寫(xiě)發(fā)生在某人身上的一件事
（2）寫(xiě)事情的起因和發(fā)展（外貌、語(yǔ)言、
張軍 2019-10-27 12:11:19 4442
別畏難 別頭疼
寫(xiě)作其實(shí)很輕松~
說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)動(dòng)物這件事
寫(xiě)作思路 常用詞語(yǔ) 優(yōu)美句段
目錄
04 方法總結(jié)
一、寫(xiě)作思路
1、介紹小動(dòng)物的來(lái)歷、名字、生活環(huán)境
2、動(dòng)物的外形：腦袋、眼睛、鼻子、嘴巴、毛色、尾巴、四肢（抓特點(diǎn)）
3、動(dòng)物的習(xí)性：吃東西、睡覺(jué)休息、脾氣特點(diǎn)、嬉戲
4、你與它相處發(fā)生的小故事（溫馨的、遺憾的、有趣的…）
5、抒發(fā)你對(duì)它的感情(喜愛(ài)、思念、惋惜…之情)
先觀(guān)察 后動(dòng)筆 拍照片 繪外形 寫(xiě)習(xí)性 講故事 融真情 見(jiàn)實(shí)感
1、按順序
2、抓特點(diǎn)
3、動(dòng)靜結(jié)合
1、先整體，后部分
2、抓特點(diǎn)，寫(xiě)具體吃東西、休息、脾氣特點(diǎn)、嬉戲
1、直抒感情
2、融情于描寫(xiě)
二、描寫(xiě)小動(dòng)物的詞語(yǔ)
二字詞語(yǔ)
靈活 溫和 可愛(ài) 小巧 溫順 笨拙 高大 淘氣 嬉鬧 靈巧 靈敏 蠕動(dòng) 吟唱 飛舞 爬行 展翅 飛翔 盤(pán)旋 鳴叫 啼鳴 搏擊 嬉戲 追逐 兇猛 兇惡 兇悍 發(fā)怒 怒吼 猙獰 咆哮 追逐 騰躍 奔馳 矯健 敏捷 貪婪
張軍 2019-10-27 12:32:54 4415
一、觀(guān)察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)
1、注意平時(shí)積累，做生活的有心人。
生活的積累是寫(xiě)作的源泉，就像羅丹所說(shuō)的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)。 ”因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。并整理到你積累本上，將不同得景物進(jìn)行歸類(lèi)，以便在寫(xiě)作時(shí)以快速搜索素材。
2、留心觀(guān)察，善于捕捉事物特征。
“一棵樹(shù)的葉子，看上去是大體相同的，但仔細(xì)一看，每片葉子都有不同。有共性，也有個(gè)性，有相同的方面，也有相異的方面。 ”因此要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察的習(xí)慣，在細(xì)心觀(guān)察的基礎(chǔ)上善于找出同類(lèi)事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征。
3、注重閱讀，豐富間接生活積累。
從小到大， 你讀了很多的書(shū)， 但是寫(xiě)作文依然不知道怎么運(yùn)用！這是很多家長(zhǎng)的共同的疑惑，怎么辦呢？要學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法轉(zhuǎn)移。今天你讀了某一本書(shū)，里面的故事情節(jié)非常吸引你，非常好！把書(shū)合上，馬上換取另一件你熟悉的、喜歡的事件，用同樣的故事情節(jié)，來(lái)裝點(diǎn)事件！或者書(shū)中的風(fēng)景寫(xiě)得真美， 修辭手法隨處可見(jiàn)。 也要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移，書(shū)中寫(xiě)教堂，你可以寫(xiě)學(xué)校；書(shū)中寫(xiě)大草原，你就可以小草坪；書(shū)中
張軍 2019-10-27 12:15:55 4079
現(xiàn)在很多小學(xué)生寫(xiě)不好作文，而且作文成績(jī)的不理想也讓家長(zhǎng)束手無(wú)策，一方面作文并沒(méi)有一個(gè)硬性規(guī)定怎樣可以打高分，另一方面確實(shí)沒(méi)有一個(gè)行之必有效的學(xué)習(xí)方法。可能家長(zhǎng)會(huì)選擇讓孩子把時(shí)間精力放在數(shù)學(xué)物理等投入后回報(bào)速度快的學(xué)科上。但語(yǔ)文卻是一個(gè)更值得投入的學(xué)科，和數(shù)學(xué)物理等學(xué)科不同的是，語(yǔ)文寫(xiě)作水平一旦提高，就可以在文字方面游刃有余，以后即使不投入太大精力也可以在寫(xiě)作方面得高分；而且，語(yǔ)文學(xué)得好對(duì)孩子理解數(shù)學(xué)物理類(lèi)的題目也有很大幫助，孩子的做題速度也會(huì)提上來(lái)；另外我們發(fā)現(xiàn)，心智成長(zhǎng)較快的女生擅長(zhǎng)寫(xiě)作和思考，那么同樣的，如果孩子在寫(xiě)作方面有所提高，也有助于他獨(dú)立思考能力的鍛煉和心智的成長(zhǎng)。
張軍 2019-10-27 12:17:06 3843
格林童話(huà)故事精選 格林童話(huà)是很多孩子都非常喜歡的童話(huà)故事，因?yàn)檫@些童話(huà)里都把很多的動(dòng)物形象都描述得栩栩如生，同時(shí)，孩子們還能發(fā)揮自己的想象力來(lái)把這些形象具體化。今天的就給大家?guī)?lái)幾篇格林童話(huà)故事精選，希望大家喜歡。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)（www.） 格林童話(huà)故事精選 故事一 古時(shí)候，每一種聲音都有它的意義或含義。鐵匠的錘子敲響時(shí)，是在叫：“捶吧!捶吧!”木匠的刨子響，是說(shuō)：“往這里刨!往這里刨!”磨坊輪子響，是說(shuō)：“天啊，幫幫忙!天啊，幫幫忙!”要是磨坊主是騙子，磨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，它會(huì)操著標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)，先慢慢地問(wèn)： “誰(shuí)在那里?誰(shuí)在那里?”然后迅速回答：“磨坊主!磨坊主!”最后很快地說(shuō)：“大膽地偷!大膽地偷!一擔(dān)偷三斗!” 這時(shí)候，鳥(niǎo)類(lèi)也有它們自己的語(yǔ)言，人人都能聽(tīng)懂。如今只剩下啾啾聲、唧唧聲、吹哨聲，有些就像沒(méi)有詞的曲兒。盡管這樣，鳥(niǎo)類(lèi)們想，它們不能長(zhǎng)久沒(méi)有個(gè)領(lǐng)頭。大伙兒決定從它們當(dāng)中選一位來(lái)做它們的王，唯獨(dú)淡水鳥(niǎo)反對(duì)。它自由自在地生活慣了，也想自由地了此一生，于是它焦急地飛
張軍 2021-04-03 13:32:05 3597
